OECD – The Many Faces of Adult Learners: Who Learns, Why, and Who Is Left Behind, 2026

Этот отчет исследует разнообразные профили взрослых обучающихся, их мотивации и барьеры для обучения.

В нем представлен модель сегментации обучающихся, разработанная для Фландрии и примененная в других странах ОЭСР, чтобы помочь политикам разрабатывать более целевые и эффективные политики в области обучения взрослых.